Prestations intégratives
Dans le canton de Zürich, des prestations intégratives relevant de la mission du Ceras sont proposées aux élèves de l’école régulière:
- SPS-Ceras Soutien pédagogique spécialisé
- Appui intégratif.
Tous les élèves sont au bénéfice d’une décision de l’office de l’enseignement spécialisé neuchâtelois.
SPS-Ceras Soutien pédagogique spécialisé
Les interventions du SPS-Ceras sont destinées à des élèves présentant des troubles de l’élocution et du langage (type dysphasie).
L’accompagnement du SPS-Ceras favorise l’intégration de l’élève en milieu scolaire ordinaire en tenant compte au mieux des ses besoins, de son projet pédagogique individualisé ainsi que du contexte et des réalités de la classe.
Les interventions des enseignantes spécialisées du SPS-Ceras prennent différentes formes.
Le soutien pédagogique spécialisé SPS Ceras s’adresse prioritairement à des élèves scolarisés de la 5e à la 7e année. L’enseignant intervient en classe à raison de 1 à 4 périodes hebdomadaires et son action se concrétise par:
- un soutien individualisé auprès de l’élève;
- la mise en place d’aides adaptées;
- une collaboration étroite avec l’enseignante ou l’enseignant titulaire et l’orthophoniste.
Infos et formulaires
Le formulaire de demande pour le SPS-Ceras est disponible sur le site de l’OESN.
Nous recommandons vivement de réunir les représentants légaux, les enseignantes et les enseignants et les thérapeutes ainsi que l’autorité scolaire ou le service socio-éducatif de l’élève pour discuter de la situation et du projet de demande avant d’entreprendre les démarches.
Appui intégratif
L’appui intégratif permet à des enfants présentant un handicap physique, un degré d’autonomie très restreint ou nécessitant une surveillance accrue de participer à la vie scolaire, à l’école ordinaire.
La mise en place d’un accompagnement éducatif est destinée à :
- garantir la sécurité, le bien-être, les soins nécessaires à l’élève présentant un handicap;
- favoriser l’intégration et la socialisation;
- permettre la réalisation des apprentissages scolaires.
La collaboration avec l’office de l’enseignement spécialisé, les enseignantes et enseignants titulaires, les représentants légaux, les thérapeutes et parfois le personnel technique de l’école permet de définir l’ampleur de l’aide à apporter en fonction de chaque situation.
Pour mettre en place la prestation, une demande circonstanciée doit être formulée directement auprès de l’inspectrice·inspecteur de l’enseignement spécialisé en charge du cercle scolaire correspondant à l’OESN.
Unité de traitement UAT
L’unité ambulatoire de traitement UAT propose des prises en charge (bilan et suivi) en ergothérapie et en physiothérapie à des patientes et patients âgés de 0 à 20 ans. Les prestations dispensées sur prescription médicale sont remboursées par les assurances maladie ou par l’assurance invalidité (AI).
Pour adresser une demande de prise en charge thérapeutique, contacter l’UAT la plus proche de chez vous.